编者按

    校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。
    校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标，同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志。
    大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。校训是引领大学前进的方向标，良好校训的确立，则是成为办好一所大学的先决条件。古今中外世界著名大学都各自拥有其独特的校训，鲜明的体现出他们不同的办学理念和治学特点。而由此形成的校训文化则成为大学教育中一道靓丽的风景。因为校训是学校制定的对全校师生具有指导意义的行为准则，是对学校办学传统与办学目标的高度概括，因此校训对激励全校师生弘扬传统，增强荣誉感、责任感，继续奋发向上，具有特别重要的意义。校训还是一所大学学风的集中体现。
    我院今年初专门发文，在全院和社会公开征集校训。半年来收到大量作品。在此基础上，邀请有关专家多次研讨论证，最终形成“厚德、励能、笃行、通达”的校训。现将校训释义刊发，以供师生学习讨论。

校训释义

    厚德：“厚德”语出《周易》：“君子以厚德载物”，是指以深厚的德泽育人利物。“厚德”，意思是重视道德修养、推崇道德修炼。郑玄注《周礼·地官·师氏》云：“德行，内外之称，在心为德，施之为行。”故“德”包括思想修养和行为规范两个方面。校训中的“德”，指在继承中华民族优秀道德传统基础上创新发展的社会主义道德。学院当坚持“育人为本、德育为先”的办学方针，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。全院教职工要忠诚党的教育事业，崇尚师德，为人师表。全院学生要自觉遵守《高等学校学生行为准则》和公民道德基本规范，要以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，以辛勤劳动为荣，以团结互助为荣，以诚实守信为荣，以遵纪守法为荣。总之，“厚德”寓意为崇高的思想境界、高尚的道德规范、高雅的文化修养和广博的知识素养。
    砺能：“砺能”，培养能力、磨砺技能。学院要把培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才作为根本任务；教师要以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，坚持理论与实践相结合，提高学生职业能力，打造高技能人才；学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，做到基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽、综合素质高。
    笃行：“笃行”语出《礼记·学记》：“博学而不穷，笃行而不倦”和《中庸》第十九章：“博学也，审问也，慎思也，明辨也，笃行也。”立诚修身之“学、问、思、辨、行”五个环节。“笃行”，意思是忠实践行，坚持不懈，充实而有恒，一心一意去奋斗。蕴含着责任意识，艰苦奋斗精神和为践行理想实现愿景的自觉行为。学院坚持走“内涵式”发展道路，突出专业特色，着力打造教育品牌。全院教职工要热爱党的教育事业，教书育人，严谨治学，坚韧不拔，执着追求，乐于奉献。全院学生要坚定信念，勤奋学习，刻苦钻研，实事求是，努力实践。激励广大师生明确目标，坚定意志，追求永无止境，不断书写新的辉煌。
    通达：论语：君子上达。释义为君子向上，通达于仁义。铁路行业的基本要求是四通八达，安全正点。铁路贯通，达于天下。作为铁路学院，强调铁路的行业特征，应培养具有通达做人、通达做事健全人格的职业人才。唯有通，才能达。从更深层面上，只有弄通事物的本质，方能成就一番事业。我院师生在信息时代必须面向世界、面向未来、面向现代化，开拓开放，通达面对才能领先一步，在竞争中取胜。面对五彩人生，唯有通达，才能和谐发展。